Edited Book

Eğitimde Ölçme Araçları Geliştirme ve Uyarlama

Publication Type

Hardcopy

Final Submission Deadline

15 June 2026

Submission Status

General Submission

Language

Abstract

Bu kitap, eğitimde kullanılan ölçme araçlarının geliştirilmesi ve farklı bağlamlara uyarlanması süreçlerini kuramsal ve uygulamalı boyutlarıyla ele almayı amaçlamaktadır. Eğitimde karar alma süreçlerinin büyük ölçüde ölçme sonuçlarına dayandığı göz önüne alındığında, geçerli ve güvenilir ölçme araçlarının geliştirilmesi kritik bir gereklilik olarak ele alınmaktadır. Kitap, ölçme aracı geliştirme sürecini problem tanımlama, kuramsal çerçeve oluşturma, madde yazımı, pilot uygulama, istatistiksel analizler ve nihai formun oluşturulması aşamalarıyla sistematik biçimde sunmaktadır. Madde güçlüğü, ayırt edicilik, güvenirlik katsayıları ve geçerlik türleri gibi psikometrik kavramlar uygulama örnekleriyle açıklanmaktadır. Ölçek uyarlama sürecinde dilsel ve kültürel eşdeğerlik, doğrulayıcı faktör analizi ve ölçme değişmezliği gibi ileri düzey konular ele alınmaktadır. Kitapta ayrıca etik ilkeler, telif hakları ve ölçme araçlarının sorumlu kullanımı tartışılmaktadır. Eser, ölçme-değerlendirme alanında çalışan akademisyenler ve uygulayıcılar için kapsamlı bir rehber sunmayı hedeflemektedir.

Keywords: ölçme aracı geliştirme, ölçek uyarlama, psikometri, geçerlik, güvenirlik

Subject

Social Sciences -> Education -> Educational Policy and Evaluation

A. Chapter List
Chapter 1
Ölçme Araçları Geliştirmenin Kapsamı ve Temel Kavramları
Bu bölümde yazarın ölçme aracı geliştirme ve uyarlama kavramlarını eğitim bağlamında tanımlaması ve alanın kapsamını açıklaması beklenmektedir. Ölçme, değerlendirme, test, ölçek ve envanter gibi temel kavramlar ele alınmalı; ölçme araçlarının eğitimsel kararlar üzerindeki belirleyici rolü vurgulanmalıdır. Bölüm, kitabın kavramsal ve metodolojik çerçevesini oluşturarak ortak bir terminoloji sunmalıdır.
Chapter 2
Ölçülen Yapının Tanımlanması ve Kuramsal Çerçeve
Bu bölümde yazarın ölçülmek istenen yapının (özellik, tutum, beceri vb.) açık biçimde tanımlanmasını ele alması beklenmektedir. Kuramsal temeller, alan yazın incelemesi ve yapı tanımının madde yazımına nasıl yön verdiği açıklanmalıdır. Yapının boyutlandırılması ve kavramsal sınırlarının netleştirilmesinin ölçme kalitesine katkısı vurgulanmalıdır.
Chapter 3
Madde Yazımı ve Belirtke Tablosu Oluşturma
Bu bölümde yazarın madde yazım sürecini ve belirtke tablosunun hazırlanmasını ele alması beklenmektedir. Madde türleri, dil ve içerik uygunluğu, yanlılık riskleri ve kapsam geçerliği açıklanmalıdır. Belirtke tablosunun ölçme aracının hedeflerle uyumunu sağlamadaki rolü örneklerle tartışılmalıdır.
Chapter 4
Pilot Uygulama ve Veri Toplama Süreçleri
Bu bölümde yazarın pilot uygulama sürecini ve veri toplama aşamalarını ele alması beklenmektedir. Örneklem seçimi, uygulama koşulları ve veri kalitesini etkileyen faktörler açıklanmalıdır. Pilot uygulamanın ölçme aracının güçlü ve sorunlu yönlerini belirlemedeki önemi vurgulanmalıdır.
Chapter 5
Madde Analizi ve Klasik Test Kuramı
Bu bölümde yazarın Klasik Test Kuramı çerçevesinde madde analizi ve test istatistiklerini ele alması beklenmektedir. Madde güçlüğü, ayırt edicilik, madde-toplam korelasyonu ve güvenirlik katsayıları açıklanmalıdır. Analiz sonuçlarına dayalı madde eleme ve düzenleme kararlarının nasıl verileceği uygulama örnekleriyle sunulmalıdır.
Chapter 6
Geçerlik Kanıtları ve Yapı Analizleri
Bu bölümde yazarın geçerlik kavramını ve geçerlik kanıtlarını ele alması beklenmektedir. İçerik, yapı ve ölçüt geçerliği türleri açıklanmalı; açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizlerinin yapı geçerliğindeki rolü tartışılmalıdır. Geçerlik kanıtlarının ölçme sonuçlarının yorumlanmasındaki önemi vurgulanmalıdır.
Chapter 7
Güvenirlik Türleri ve Hesaplama Yöntemleri
Bu bölümde yazarın güvenirlik kavramını ve farklı güvenirlik türlerini ele alması beklenmektedir. İç tutarlılık, test-tekrar test, eşdeğer form ve puanlayıcı güvenirliği açıklanmalıdır. Güvenirliğin ölçme aracının kullanım amacına göre nasıl değerlendirilmesi gerektiği tartışılmalıdır.
Chapter 8
Ölçme Araçlarının Uyarlanması ve Kültürel Eşdeğerlik
Bu bölümde yazarın ölçme araçlarının farklı dil ve kültürlere uyarlanması sürecini ele alması beklenmektedir. Çeviri, geri çeviri, dilsel ve kültürel eşdeğerlik, ölçme değişmezliği kavramları açıklanmalıdır. Uyarlama sürecinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm yolları örneklerle tartışılmalıdır.
Chapter 9
Ölçme Araçlarının Kullanımı ve Yorumlanması
Bu bölümde yazarın geliştirilen veya uyarlanan ölçme araçlarının uygulanması ve sonuçlarının yorumlanmasını ele alması beklenmektedir. Puanlama, norm oluşturma ve sonuçların eğitimsel kararlara dönüştürülmesi açıklanmalıdır. Ölçme sonuçlarının sorumlu ve bağlama duyarlı biçimde kullanılması vurgulanmalıdır.
Chapter 10
Etik İlkeler ve Ölçme Aracı Geliştirmenin Geleceği
Bu bölümde yazarın ölçme aracı geliştirme ve uyarlama süreçlerinde etik ilkeleri ele alması beklenmektedir. Telif hakları, izinler, gizlilik ve adil kullanım konuları tartışılmalıdır. Bölüm, dijital ölçme araçları, uyarlanabilir testler ve yeni psikometrik yaklaşımlar gibi güncel eğilimleri değerlendirerek kitabı bütüncül bir perspektifle tamamlamalıdır.

B. Files Required for Chapter Submission
Full Text .The main text of the book chapter (including title, abstract, keywords, text, tables, figure captions, and references). It should not contain author information for blind peer review.
Plagiarism report .Plagiarism report on the full text of the chapter
Publication Agreement .The contract setting out the publication terms for the book chapter
Cover Page File .Section title, author(s) name-surname, ORCID, institution, email, corresponding author details and an academic biography of 50–150 words for each author

C. Charge
Kitap Bölümü Editöryal Hizmet Bedeli

Pen Academic tarafından yayımlanacak akademik kitaplarda yer alacak bölümler, bilimsel editöryal değerlendirme ve yayın hazırlık süreçlerinden geçirilmektedir. Bu kapsamda alınan Kitap Bölümü Editöryal Hizmet Bedeli, editör incelemesi, hakem süreci koordinasyonu, biçimsel düzenleme ve yayın hazırlık hizmetlerini kapsamaktadır. Bu bedelin ödenmesi, bölümün kabul edileceği anlamına gelmemekte olup tüm çalışmalar bilimsel ve etik ölçütler doğrultusunda bağımsız olarak değerlendirilmektedir.

1.500,00 TL

D. Editors
No editor has been assigned yet!

Eğitimde Ölçme Araçları Geliştirme ve Uyarlama

Open for Submission

This book is currently undergoing the chapter submission process. If you wish to submit a chapter to the book, you must log in to the Book Management System using the button below.

Submit Chapter